III Congresso de Letras em São João Del Rei.

Abaixo, informações sobre o III Congresso de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João Del Rei, MG., de 23 a 27 de agosto de 2010.

"Estão abertas as inscrições para pesquisadores e estudantes interessados em apresentar atividades e trabalhos no III Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. O evento, cujo tema é “Representações culturais e suas linguagens”, será realizado de 23 a 27 de agosto de 2010, na UFSJ, São João del-Rei – MG, nos campi Dom Bosco e CTAN dessa Instituição. As propostas de comunicações, minicursos e workshops poderão ser enviadas até 10 de julho de 2010. Obs: Os resumos e propostas de atividades serão recebidos exclusivamente por e-mail, para o seguinte endereço eletrônico: ufsj.iiicongressodelet.art.ecult@gmail.com"

Mais informações em:
http://www.ufsj.edu.br/clac/

Cumprimentos pela vitória!

Em nome do "Fazer Pedagógico" gostaria de cumprimentar cada uma das professoras que foram aprovadas no processo seletivo para docentes da UEG! A vitória de vocês é a nossa vitória também! Tenho certeza que vocês continuarão contribuindo, como já têm feito até aqui, para a consolidação do trabalho de qualidade da UEG, especialmente em nossa Unidade Universitária! Desejamos a todas muito sucesso nesta nova fase. Parabéns!

Dia do Geógrafo!

Em nome da coordenação pedagógica, aproveito este espaço para cumprimentar os acadêmicos e professores do curso de geografia pela belíssima programação em comemoração ao dia do geógrafo, dia 29 de maio! Sem dúvida, precisamos insistir na conscientização por um comprometimento maior com as questões que envolvem o meio ambiente físico e humano. O caminho passa pela educação, especialmente, pela formação de professores! Parabéns!

Parabéns Estudantes de Letras da UEG Iporá!

Em nome da Coordenação Pedagógica da UnU de Iporá, cumprimento cada uma e cada um dos acadêmicos do Curso de LETRAS, pela realização do XII EREL! Foi um sucesso! Parabéns pelo esforço, dedicação e compromisso de cada um que se empenhou para o sucesso alcançado!

Parabéns, também, à Coordenadora do Curso de Letras, profa. Rosangela Leonel pela presença marcante, a dedicação e o apoio incondicional aos alunos do curso. Acredito que a experiência adquirida na construção deste evento contribuirá para o fortalecimento do curso e para a realização de outros eventos que virão! Mais uma vez, parabéns a todos!

V Jornada de Educação foi ADIADA!

Em nome da comissão organizadora comunicamos à comunidade acadêmica que a V JORNADA DE EDUCAÇÃO, prevista para maio, foi adiada pra os dias 21, 22 e 23 de outubro de 2010!

A decisão foi tomada na última reunião do Conselho Acadêmico da Unidade de Iporá, realizada ontem, dia 28 de abril. A justificativa para o adiamento do evento é o grande número de atividades que já estão acontecendo em nossa UnU como por exemplo:

1. O concurso da UEG com provas nos meses de abril e maio;
2. A realização do XII EREL - que acontece poucos dias antes da data prevista para a Jornada; evento este que está envolvendo grande parte da nossa comunidade acadêmica.

Continuem preparando seus trabalhos! Em breve reabriremos as inscrições para a submissão dos mesmos e para a participação no evento com a grade de programação completa. AGUARDEM!!!!

V Jornada de Educação: informes

Algumas Informações sobre a V JORNADA DE EDUCAÇÃO

Período de realização: 13 a 15 de maio de 2010 - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Iporá.
Tema: "Sala de Aula: o saber, o dizer e o fazer do professor"

Haverá conferências, minicursos, oficinas, comunicações livres e apresentação de pôsteres.
Convidamos toda a comunidade acadêmica e egresssos para participarem deste evento que tem como objetivo refletir algumas questões relacionadas à formação do professor e ao cotidiano da sala de aula!

Em abril os interessados poderão inscrever seus trabalhos nas diferentes modalidades de apresentação.
Para aqueles que participarem de toda a programação o certificado será de 25 horas. Valor da inscrição, R$50,00.

Informes V Jornada/2010

Estamos em processo de construção da V JORNADA DE EDUCAÇÃO com o seguinte tema: SALA DE AULA: O SABER, O DIZER E O FAZER DO PROFESSOR! Participe! Contribua!

Envie suas sugestões e contribuições para:

vjornadaueg@gmail.com

copedagogicaueg@hotmail.com

Hoje, sexta-feira, 19/03, nos reuniremos para discutirmos a programação do evento! Aguardem os próximos informes!

Especialização (UFG) para a área de LETRAS

1 - INFORMAÇÕES GERAIS
A Coordenação do Curso de Especialização em Linguística Aplicada ao

Ensino de Língua Materna e Estrangeira (inglês) – CELAP do Campus Jataí, com

sede na Rua Riachuelo, 1530, Setor Samuel Graham na Cidade de Jataí, Estado de

Goiás, torna público que foram prorrogadas as inscrições para o referido Curso.
O Curso será realizado no período de 07/04/2010 a 31/10/2011,
totalizando a carga horária de 420 horas, e será ministrado às quartas-feiras,
das19h às 23h, e aos sábados, das 08h às 12h.
O Curso de Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua
Materna e Estrangeira (inglês) – CELAP destina-se a profissionais graduados na
área de Letras e áreas afins (Comunicação, Jornalismo, Ciências Sociais, Pedagogia,
Psicologia, Linguistica e Artes), em cursos reconhecidos pelo MEC, tendo como
objetivos principais oferecer embasamento teórico advindo da área de Linguística
Aplicada, a fim de possibilitar aos cursistas a familiarização com as novas
tendências teórico-pedagógicas e o desenvolvimento de uma postura crítica em
relação à sua aplicação em sala de aula. Além disso, visa especializar professores
do Ensino Fundamental e Médio para o aperfeiçoamento em ensino de língua
materna e estrangeira (inglês) e iniciação à pesquisa, propiciando aos participantes
não só um espaço para problematização e elaboração de novos conhecimentos,
como também campos de análise para sua prática docente e investigações
científicas.

2 - DA INSCRIÇÃO
2.1. As inscrições serão realizadas no período de 08/03/2010 a 19/03/2010, de

2a feira a 6a feira, exceto feriados, no horário de 8:00 às 12:00 horas e das 14:00

às 17:00 horas, na Secretaria do curso, situada à rua/avenida Riachuelo, 1530,
Campus Riachuelo, CEP: 75.804-020, Jataí, Estado de Goiás, ou via correios
(SEDEX ou carta registrada), desde que seja postada até o último dia do período de
inscrição, para o endereço supra citado

Informações:

http://www.prppg.ufg.br/?menu_id=150&pos=dir&site_id=84

V Jornada de Educação: notícias

Olá seguidores do "Fazer Pedagógico" ! Apresento, abaixo, algumas informações sobre a V JORNADA DE EDUCAÇÃO da UnU de Iporá. O tema escolhido pela maioria da comunidade acadêmica, data, valor do investimento!

TEMA: SALA DE AULA: "O SABER, O DIZER E O FAZER DO PROFESSOR"

DATA: 13 a 15 de maio de 2010

CARGA HORÁRIA: 25h

INVESTIMENTO: R$50,00

Participe da construção do nosso evento. Envie sugestões para o e-mail da V JORNADA: vjornadaueg@gmail.com

Conto com a sua participação!

Eu, você e toda UEG X a Dengue...

De que lado você está? Em se tratando de DENGUE, não dá para ficar neutro!

"Casos de dengue em 2010 superam 2009"
Secretaria de Saúde aponta aumento de 586,2% no registro de doença em relação ano passado".

"Ocorrências de dengue nas oito primeiras semanas de 2010 podem ter ultrapassado o registro anual de 2009. Os dados são da Secretaria Estadual de Saúde. A entidade apontou um aumento de 586,2% em relação ao mesmo período do ano passado. Segundo informou o coordenador estadual de Controle de Vetores, Jamilton de Freitas Pimenta, uma pesquisa do Ministério da Saúde trouxe Goiânia e Aparecida de Goiânia como o segundo e terceiro municípios, respectivamente, em números absolutos de registros da doença no Brasil.

Foram contabilizados pela secretaria, até o último dia 27, 43.302 casos de dengue em Goiás. São mais de oito mil em relação ao último balanço, que contabilizou os números até o dia 20 de fevereiro. Até agora o Aedes aegypti levou a óbito 13 pessoas no Estado: sete em Goiânia, um em Serranópolis, um em Aparecida de Goiânia, um em Quirinópolis, um na cidade de Goiás e dois em Aragarças.

Taynara Borges

Leia mais em:

http://site.dm.com.br/noticias/cidades/casos-de-dengue-em-2010-superam-2009

Professores....Novas demandas...um Novo Papel!

"Na sociedade brasileira contemporânea novas exigências são acrescentadas ao trabalho dos professores. Com o colapso das velhas certezas morais, cobra-se deles que cumpram funções da família e de outras instâncias sociais; que respondam à necessidade de afeto dos alunos; que resolvam os problemas da violência, da droga e da indisciplina; que preparem melhor os alunos para as áreas de matemática, de ciências e tecnologia para colocá-los em melhores condições de enfrentar a competitividade; que restaurem a importância dos conhecimentos e a perda da credibilidade das certezas científicas; que sejam os regeneradores das culturas/identidades perdidas com as desigualdades/diferenças culturais; que gerenciem as escolas com parcimônia; que trabalhem coletivamente em escolas com horários cada vez mais reduzidos. Em que pese a importância destas demandas, não se pode exigir que os professores individualmente as atendam. espera-se, pois, que, coletivamente, apontem caminhos para o enfrentamento dessas exigências."

Antonio Joaquim Severino e Selma Garrido Pimenta em: Estágio e Docência. Ed. Cortez, coleção Docência em Formação/saberes pedagógicos.

Formandos...Formados...Professores!

Em nome da coordenação pedagógica quero cumprimentar a cada um e cada uma dos formandos e formandas da turma 2009! Mais do que formandos, são 117 novos professores no mercado de trabalho. Uma grande tarefa! Foi uma longa caminhada até aqui. A formatura marca o final de uma etapa, de mais uma batalha! Continuem firmes! Parabéns!

Peço licença para publicar a foto da turma de Letras e assim, cumprimentar a todos os futuros colegas de cada curso!

O Lápis!

"O menino olhava a avó escrevendo uma carta.
A certa altura, perguntou:
- Você está escrevendo uma história?
A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:
- Estou escrevendo sobre você, é verdade. entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.

O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial.

- Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo.
Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma mão que guia seus passos. Esta mão que podemos chamar de deus, deve sempre conduzi-lo em direção à sua vontade.
Segunda: de vez em quando, eu preciso parar o que estou escrevendo,
e usar o apontador. isso faz com que o lápis sofra um pouco. Mas, no final, ele estará mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
Terceira: o lápis é companheiro da borracha para apagar o que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa não é necessariamente algo ruim...
Quarta: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
Quinta: o lápis sempre deixa uma marca...
Portanto, lembre-se: tudo o que você fizer na vida, irá deixar traços...
Por isso, procure ser consciente de cada ação e que os seus desenhos sejam lindos!"

Sem dúvida, cada turma que passa por aqui, de alguma forma, marca as nossas vidas!

Parceria!

Art. 29 – São atribuições do Coordenador Pedagógico da Unidade Universitária – UnU :

I - ser o co-responsável pela construção de uma equipe acadêmica coesa, empenhada, engajada para viabilizar as metas preconizadas no Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI;

II - assessorar a Direção e coordenações dos diversos cursos política, organizacional e pedagogicamente;

III – Elaborar, em sintonia com os coordenadores de curso, o horário de aulas no início do ano / semestre letivo;

IV - planejar, orientar, coordenar as atividades de coordenação da área, zelando pelo fiel cumprimento do regime acadêmico interno;

V - convocar e presidir reuniões pedagógicas entre os coordenadores dos cursos da UnU;

VI - promover a execução das atividades pedagógicas programadas;

VII - resolver questões pedagógicas que surjam na UnU;

VIII - apreciar em conjunto com os coordenadores de cursos, os planos de curso, o projeto pedagógico e o desenvolvimento das aulas em cada curso ministrado;

IX - auxiliar o coordenador de curso na contratação e afastamento de professor temporário;

X - adotar medidas em conjunto com o coordenador de curso que visem a excelência acadêmica;

XI - apoiar pedagogicamente os professores;

XII - coordenar as atividades pedagógicas do corpo docente visando à articulação entre ensino, pesquisa e extensão;

XIII - propor e coordenar plano de formação docente para o quadro de professores da UnU;

XIV - pronunciar sobre aproveitamento de estudos de alunos transferidos e diplomados, em conjunto com o coordenador de curso;

XV - examinar as ementas, os programas e as cargas horárias das disciplinas dos cursos, analisando sua adequação e cuidando da sua constante atualização, bem como da sua obediência às disposições legais e regulamentares e emitir parecer;

XVI - participar do processo de matrícula emitindo parecer, quando necessário;

XVII - trabalhar em sintonia com o Coordenadores dos Cursos. Além destas atividades cabe também ao Coordenador Pedagógico exercer as funções:

a) Preventiva: que consiste em acompanhar o processo pedagógico para contribuir na melhoria do processo ensino-aprendizagem;

b) Construtiva: visando auxiliar o docente a superar as possíveis dificuldades de maneira positiva e cooperativa;

c) Criativa: objetiva estimular e motivar o docente a buscar novos caminhos, elaborar projetos de pesquisas e criar novos recursos didáticos do ensino.

Leituras importantes!

Este espaço será utilizado para compartilhar leituras interessantes. Caso você queira indicar uma leitura envie e-mail para: copedagogicaueg@hotmail.com

Se você ainda não leu Dewey, fica aqui um texto provocativo para que possam conhecer as idéias deste autor. Uma leitura imprescindível no processo de tornar-se professor!

A contribuição de John Dewey para a educação

por E.A.P. Leite,J.R.Martins,V.S. Alves e E.I.Delgado

28/05/2009

Resumo Considerado o maior teórico norte-americano do século XX, John Dewey faleceu em 1952 aos noventa e dois anos, deixando imensas contribuições educacionais distribuídas em diversas publicações científicas. Com a teoria Escola Nova, o autor contrapôs ao sistema tradicional de educação, propondo o modelo de ensino-aprendizagem focado no aluno como sujeito da mesma. A teoria prevê ainda, que a aprendizagem deve partir da problematização dos conhecimentos prévios do aluno.Importante ativista e defensor da democracia, também participou de movimentos em defesa das causas sociais. Palavras-chave: educação, Escola Nova, problematização Leia a matéria toda em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php?option=com_content&task=view&id=64&Itemid=51

Aprender para Viver!

Aprender a aprender! Eis o desafio. Além disso há outro desafio ainda maior... aprender para viver! Este vídeo estava em minha apresentação hoje, na aula especial de recepção aos calouros/2010. Infelizmente não funcionou na hora. Foi uma pena! Decidi portanto, utilizar este espaço para compartilhá-lo com cada um e cada uma de vocês! Espero que gostem e que compartilhem com outros também!

Ensino Superior

Qual seria o retrato brasileiro dos profissionais com nível superior?

Em termos relativos, o Brasil tem poucas pessoas com nível de graduação comparado a outros países. No entanto, não podemos deixar de observar que aumentou nos últimos dois anos o número de pessoas que estão na universidade.
Esse crescimento acumulado foi de 27%. É fato que o aumento de vagas no ensino superior privado teve crescimento de 30%, enquanto que o crescimento das vagas nas públicas foi de 15%. Hoje em dia, 75% dos estudantes do ensino superior no Brasil estão nas universidades privadas, contra 25% das públicas.

Utilizando ainda os dados do IBGE, podemos ver que entre as pessoas com 15 a 65 anos, 5,32 milhòes possuem curso de graduação.
Sabemos tambem que 1,4 milhões de pessoas frequentaram, em algum momento da vida, mas não concluiu sua graduação. Em posse dos dados do PNAD 2002 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), o Brasil tem cerca de 3,9 milhões de estudantes no ensino superior. Atualmente temos também cerca de 500 mil estudantes matriculados em cursinhos de pré-vestibular, fora os terceiranistas do ensino médio. Por fim, o Brasil tem hoje, 162 mil profissionais com mestrado e doutorado

Fragmento da Entrevista de Marcelo Neri - Revista Ensino Superior

O Pesquisador Marcelo Neri é o atual diretor de Centro de Políticas Sociais do Instituto Brasileiro de Economia, e professor da Escola de Pós-Graduação em Economia (EPGE), órgãos ligados à Fundação Getúlio Vargas (FGV). Neri tem Ph.D em Economia pela Universidade de Princeton, nos EUA e atuou como pesquisador na diretoria de Estudos Sociais do IPEA. Seus trabalhos discutem problemas nas áreas de avaliação de programas sociais, mensuração de pobreza e desigualdade, economia do trabalho e microeconomia.

Leia mais em: http://revistaensinosuperior.uol.com.br/textos.asp?codigo=11133

Proposta de Temas para a V Jornada de Educação

Em reunião do Colegiado de Educação, realizada no dia 04/02/2010, foram apontados 3 temas para a Jornada/2010:




1. V Jornada de Educação: A formação Docente em Contextos Modernos e Multifacetados;

2. V Jornada de Educação: Caminhos e Desafios Educacionais na Contemporâneidade;

3. V Jornada de Educação: Sala de Aula: o saber, o dizer e o fazer do professor;

Convidamos toda a comunidade acadêmica para nos ajudar a escolher o tema deste ano. Envie a sua sugestão/opinião sobre o tema de sua preferência para o e-mail da Jornada: vjornadaueg@gmail.com

Veja enquete no final da página! Vote! Dê a sua sugestão!

V Jornada de Educação!

Já iniciamos o processo de discussão e planejamento da V JORNADA DE EDUCAÇÃO da UEG - Unidade Universitária de Iporá. A Jornada acontecerá no período de 13 a 15 de maio/2010. Usaremos este espaço para compartilhar e construir o nosso evento. Aproveite para enviar suas sugestões, críticas e dúvidas! Logo postaremos aqui uma enquete para definirmos o tema da jornada bem como, as atividades da mesma. Fiquem ligados! Já criamos um e-mail para a Jornada 2010: vjornadaueg@gmail.com

Aprender é preciso!

Parodiando Fernando Pessoa, "aprender é preciso!" O momento em que vivemos é uma oportunidade, única, singular e rica! Aproveitemos todos os momentos, as estratégias, os recursos e as possibilidades de construírmos juntos o ensino e a aprendizagem! "Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, históricamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos mulheres e homens perceberam que era possível - depois preciso - trabalhar maneiras, caminhos, métodos de ensinar. Aprender precedeu ensinar ou, em outras palavras, ensinar se diluía na experiência realmente fundante de aprender." Paulo Freire em "Pedagogia da Autonomia".